新闻中心讯（记者 雷曦）11月6日，为提升学院教师的科研课题申报水平，激发科研创新活力，电子商务学院院长王学东教授为全体教师开展了一场内容丰富、干货满满的科研课题申报专题培训。此次培训以王学东院长自身成功申报教育部项目的经验为蓝本，围绕课题选题、框架设计、核心观点价值等关键环节展开深入讲解，为教师们指明了科研方向。
培训伊始，王学东院长分享了自己申报教育部项目的艰辛历程与宝贵经验。他提到，科研之路并非一帆风顺，从最初灵感的捕捉到最终项目的落地，每一个环节都凝聚着无数的心血与汗水。在申报教育部项目时，他面临着激烈的竞争和严格的标准，但凭借着对科研的执着热爱和严谨的治学态度，不断打磨申报材料，反复论证研究方案，最终成功获批。王学东院长的亲身经历让在场教师深刻感受到科研的魅力与挑战，也点燃了大家投身科研的热情。
图为王学东院长和魏华教授 摄影:雷曦
选题是科研课题申报的首要环节，也是决定项目成败的关键因素。王学东院长结合教育部项目的选题特点，强调选题要具有前瞻性、创新性和实用性。他指出，教师要密切关注学科前沿动态和社会发展需求，从实际问题中挖掘研究课题。例如，在当前数字化转型的大背景下，教育领域也面临着诸多新挑战和新机遇，教师可以围绕教育信息化、人工智能在教育中的应用等方面进行选题。同时，选题要避免过于宽泛或狭窄，要具有一定的研究深度和可操作性。王学东院长还分享了一些实用的选题方法，如文献调研法、问题导向法等，帮助教师们拓宽选题思路。
一个科学合理的框架是课题研究顺利开展的重要保障。王学东院长以自己申报的教育部项目为例，详细讲解了如何设计课题框架。他强调，框架设计要逻辑清晰、层次分明，能够全面涵盖研究的各个方面。一般来说，课题框架包括研究背景、研究目的与意义、研究内容与方法、研究步骤与计划、预期成果等部分。在每个部分的撰写中，要注重细节和针对性。例如，在研究内容与方法部分，要明确具体的研究问题和采用的研究方法，确保研究的科学性和可靠性。王学东院长还提醒教师们，框架设计不是一成不变的，要根据研究进展和实际情况进行适时调整和完善。
图为王学东院士介绍年度项目申请书 摄影:雷曦
核心观点价值是课题研究的灵魂所在，也是评审专家关注的重点。王学东院长指出，教师要在课题研究中提出具有创新性和独特性的核心观点，并阐述其理论价值和实践意义。在阐述核心观点价值时，要结合具体的研究案例和数据进行分析，增强说服力。王学东院长鼓励教师们要敢于突破传统思维定式，勇于提出自己的见解和主张，使课题研究具有更高的学术价值和社会影响力。
图为王学东院士 摄影：雷曦
培训结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。通过这次培训，对课题申报有了更清晰的认识，也增强了申报课题的信心。王学东院长在总结发言中表示，科研是推动学院发展的重要动力，希望全体教师能够以此次培训为契机，积极开展科研工作，不断提升自身的科研能力和水平。学院也将继续加大对科研工作的支持力度，为教师们提供更好的科研环境和条件。
此次科研课题申报培训的成功举办，为电子商务学院的教师们提供了一次宝贵的学习机会，有助于提升教师的科研素养和申报能力。相信在王学东院长的引领和全体教师的共同努力下，电子商务学院的科研工作必将取得更加丰硕的成果，为教育事业的发展做出更大的贡献。
